教师资格证，就一切都很顺利。充分发挥文科生的优势，既能背又能写。虽然中间因为疫情导致教资面试延期了很久，但我也顺利通过了笔试和面试，拿到了合格证书。
Part2: 现在开始说说我的教师编制考试经历。
我没有上海户口。本科和研究生，都是上海的一本大学，但既不是211也不是985，俗称双非。尽管是一本但其实也一般。专业，也跟教育无关。实习，除了打工做家教赚零花钱和大学的一次支教，我没干过和教育有关的工作。包括毕业3年的工作，也都和教育没有半毛钱关系。
我一共参加了2次教师招聘，分别是今年的第二批和今年的第三批。第二批时，没考上，在第三轮学校面试时挂了；第三批，考上了，现在是“拟录取”。
先说参加今年浦东第二批教师编制考试。
通过教师资格证考试后，今年3、4月我正好赶上浦东第二批教师招聘，这是我第1次参加教师编制考试。
第二批，语文老师招99个（如果我没记错的话）。
笔试是在进才实验小学考的。参加考试的人很多很多。
笔试考试的题目，大概高考难度。有现代文阅读理解，诗歌理解，古文，小作文，大作文和填空题。我记得，诗歌理解特别恶心！内容是什么我忘记，但是全文只有3句话，真的只有短短3句话！！！我都没看懂，一头雾水，我当时大概就是地铁老人看手机的表情吧。题目还要求我赏析，题目都没看懂怎么赏析啊，而且那赏析题貌似有5分呢！
古文，是稍微长一点的段落，内容是君王和大臣的讨论，讲述一个道理。如果大家再复习一下高考古文，应该不难。
小作文，是200多字好像。一个教育相关的案例分析，但不是教资考试那种案例分析。这里的案例分析，主要写老师哪些地方没做好，需要怎么改进。
大作文，是材料作文，具体题目不记得了，反正跟高考作文差不多，需要辩证分析，不难。
填空题，我抓瞎。一题是，某个教育文件里的一句话，把空的地方补充完整，我完全不知道，听都没听说过。一题是，问拼音分为哪三个部分，给了3个空。我写了声母、韵母，还有一个空没写，不知道写什么。还有就是，古诗默写，给上句写下句，给下句写上句。
第二批教师编制考试，笔试60分是合格线，我只考了68分 但也达到合格线，能参加面试了。
面试，相比于笔试的人数，一下子少了很多，跟一般路上行人数量差不多，完全没有笔试时的拥挤。地点也是在进才实验小学。形式跟教师资格证面试类似。给30分钟时间备课，然后试讲，考官提问。